К ВОПРОСУ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЕ ПО МАТЕМАТИКЕ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ

Abstract

В статье рассматриваются вопросы организации спецкурса по внеурочной работе по математике. Содержание занятий направлено на установление внутренних связей и отношений между темами с целью формирования целостного представления обучающихся о начальном курсе математике. В качестве одного из таких связующих понятий рассматривается алгебраическая структура числового множества и ее свойства.