О НЕОБХОДИМОСТИ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
Abstract
Вопрос оценивания знаний в школе всегда был и остается очень важным и требующим серьезного рассмотрения. В статье раскрывается понятие критериального оценивания учащихся. Рассматриваюся положительные стороны критериальной системы оценивания.