ИСТОРИЧЕСКИЕ КАРТЫ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ СОЗНАНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ
Abstract
В данной статье исследуется методика использования исторических карт на уроках истории в средней общеобразовательной школе. Обосновывается мысль о том, что данная методика позволяет активизировать созанаие обучающихся при изучении нового материала.
