ИГРА КАК СРЕДСТВО УСВОЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК

Abstract

Учебно-познавательные интересы многих учащихся находятся на низком уровне, что отражается на его учебной деятельности. Возникновению познавательного интереса у учащихся способствует использование на уроках дополнительных средств обучения. Гораздо успешнее в плане усвоения будет воспринять любой трудный материал, если при его объяснении будет применен принцип занимательности, будут использоваться игровые моменты, вызывающие у учеников положительную мотивацию к изучению.