ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ОРГАНИЗАЦИИ САМОВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

С. А. Перышкова; Т. В. Чепелева; А. С. Трунина

С. А. Перышкова ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
Т. В. Чепелева ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
А. С. Трунина ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

Abstract

Эта статья посвящена проблеме формирования профессиональной готовности будущих педагогов к организации самовоспитания младших школьников. Раскрывается значение процесса самовоспитания в контексте развития личности. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим условиям подготовки будущих педагогов к организации самовоспитания обучающихся.