ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В РУСЛЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОГНОЗОВ
Abstract
В статье обозначена роль педагогика как науки. Подчеркивается, что педагогика не только исследует направления и возможности формирования воспитательной и образовательной среды, но и способна осуществлять прогностическую функцию для общества. Внимание уделяется педагогическому мониторингу, который основывается и держится на беспристрастных фактах и учебно-аргументированных мыслях.
