МЕТОДИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ НА ОСНОВЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА
Abstract
В научной работе обоснована необходимость методической организации работы по формированию лексических навыков в начальной школе на основе личностно-ориентированного подхода. Определена роль мотива в обучении иностранному языку, выделены некоторые особенности организации работы по формированию лексических навыков в начальной школе.
