ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ

Я. Н. Петухова; Ю. Л. Егоров

Я. Н. Петухова Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева
Ю. Л. Егоров Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева

Abstract

В статье представлен анализ психолого-педагогических технологий здоровьесбережения. Выявлены частные их виды. Приведен анализ технологии психологического сопровождения учебной группы М.Ю. Громова и Н.К. Смирнова. Подробно рассматривается внедрение психологических компетенций в образовательный процесс, благодаря которым повышаются критериальные показатели здоровьесбережения.