АНАЛИЗ СФОРМИРОВАННОСТИ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД У ВОСЬМИКЛАССНИКОВ
Ключевые слова:
регулятивные универсальные учебные действия, диагностическая методика, концентрация объема внимания, сформрованность внимания и самоконтроля
Аннотация
Интеграция России в мировое образовательное пространство предопределила необходимость перехода к единым доминантам европейского образовательного сообщества. Реформирование системы российского образования потребовало пересмотра целевых установок в определении образовательных результатов учащихся. Цели образования перестали выступать в виде суммы «знаний, умений, навыков», которыми должен владеть ученик, а предстают в виде характеристик сформированности его личностных, социальных, познавательных и коммуникативных способностей.
