ФОРМИРОВАНИЕ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Ключевые слова:
самооценка, школьники, методы самооценки, родители, педагог, учеба, возраст.
Аннотация
В статье рассматривается роль адекватной самооценки в процессе обучения младших школьников. Подчеркивается, что самооценка влияет на мотивацию, уровень усвоения материала и общую успешность в учебной деятельности. Предлагаются методы формирования адекватной самооценки у детей, а также рекомендации для родителей и педагогов.
