ПОДГОТОВКА ВОСПИТАТЕЛЯ К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ В УСЛОВИЯХ И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Ключевые слова:
образование, образовательное учреждение, индивидуальные особенности, инклюзивное образование, обучение, учебный процесс.
Аннотация
Статья касается актуальной темы инклюзивного образования, которая находит всё большее внимание в современных учебных заведениях. Основная мысль статьи заключается в том, что инклюзивное образование – это подход, позволяющий всем детям, включая тех, кто имеет ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), учиться в едином образовательном пространстве. Статья систематизирует виды нарушений, которые могут встречаться у обучающихся, и описывает специфические подходы к инклюзивному обучению для каждой категории. В частности, рассматриваются методики обучения детей с нарушениями слуха, зрения, речи, аутизмом и другими расстройствами.
