К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ РЕЖИМЕ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Ключевые слова:
психологический режим, нейродидактика, когнитивные стили, вербальное поведение, познавательный процесс, мотивация.
Аннотация
В статье рассматриваются вопросы организации учебной деятельности студентов на занятиях по английскому языку с точки зрения психолингвистики. Автором анализируются возможности активизации познавательных процессов и эмоциональной регуляции вербального поведения студентов при формировании навыков иноязычной коммуникации.
