ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИМПЛИЦИТНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Ключевые слова:
грамматические навыки, эксплицитный подход, имплицитный подход, непроизвольное запоминание, мнемическая активность, мотивация.
Аннотация
В статье рассматриваются некоторые вопросы психологических механизмов обучения грамматике английского языка. Автор уделяет внимание принципам и приёмам имплицитного подхода, позволяющего студентам успешно применять языковые знания и совершенствовать профессиональные коммуникативные навыки.
