МЕТОДИКА ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ ОСВЕЩЕНИЯ В ПОМЕЩЕНИЯХ
Abstract
В статье рассматривается освещенность учебных аудиторий как фактор внутренней среды помещений и ее соответствие нормативным требованиям. Проводится анализ влияния пониженной освещенности на зрительную работоспособность студентов, а также способы снижения зрительного дискомфорта.
