ДУАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Ключевые слова:
дуальное образование, интеграция образования и производства, практико-ориентированное обучение, университетско-промышленное партнерство, компетенции, трудоустройство.
Аннотация
В статье исследуется дуальное образование как инновационная модель, преодолевающая разрыв между теорией и практикой в высшей школе. Доказывается его высокая эффективность в формировании профессиональных компетенций, обеспечении трудоустройства и сокращении периода адаптации выпускников. Определены ключевые элементы успешной реализации модели (трехсторонний договор, совместные учебные планы, наставничество) и системные барьеры внедрения. Сделан вывод о трансформационной роли дуального образования как ядра экосистемы непрерывного обучения, требующей пересмотра роли университета и механизмов взаимодействия с бизнесом.
